Zelfgemaakte maskers en hoofddeksels

Herkennen jullie ons?

 

 

 



Hoekenwerk i.v.m. carnaval

Met een hoed maak je je dag goed!

 

muziek maken, een partituur uitvoeren

woordenschat i.v.m. kleding

maskers afwerken

Doe-pad i.v.m. carnaval op de computers

Wat leren we in kern 8?

In deze kern leert uw kind
Woorden: bank en licht
Woorden met twee medeklinkers vooraan (zoals 'zwaan') en achteraan (bijvoorbeeld 'kast') komen uitgebreid aan bod. Daarnaast oefenen we met samenstellingen: Ook leren de kinderen woorden met een open klinker achteraan lezen, bijvoorbeeld: 'ga', 'zo' en 'nu' . Bovendien leren de kinderen in kern 8 de nk van bank en de ch van licht

 
Op het podium
Tijdens deze kern krijgt het thema ‘Op het podium’ veel aandacht. Voorlezen, voordragen, optreden, verkleden zijn sleutelwoorden in allerlei activiteiten.

Uw kind kan nu alle letters vlot benoemen en opschrijven. Steeds vaker zal het spontaan iets opschrijven. Wijs uw kind niet op alle schrijffouten: creativiteit en spontaniteit zijn belangrijker dan foutloos schrijven. Bovendien is uw kind verder met lezen dan met spelling. Wat het kan lezen, hoeft het dus nog niet foutloos te kunnen schrijven.

Masker of hoofddeksel maken

 

De basis voor het masker of het hoofddeksel is een ballon die bekleefd wordt met krantenpapier en behangerslijm.

 

Wanneer alles goed droog is, kunnen er oren, voelsprieten... op bevestigd worden.

 

 

En dan kan alles geschilderd worden...

 

Volgende week werken we de maskers en hoedjes verder af.

 

Tutorlezen

Sinds vorige week hebben we een leesvriendje van het 5de leerjaar.
Elke dinsdagochtend lezen we samen met ons leesvriendje in een leesboekje of oefenen we woordrijen.

 

 

 

Valentijnknutsels

Op 14 februari konden we natuurlijk niet achterblijven met het feest van de geliefden.
Er werden heel wat hartjes geknutseld met papier en karton. Enkele kinderen waagden zich aan borduren. Sommige mama' en papa's mogen een mooie mobile in ontvangst nemen.